Musical
Apresentações
dia 4 de Dezembro
Departamento de Artes Cênicas
SALA BSS 51
19:30
21:00
quarta-feira, 22 de novembro de 2017
Salomonicas
Musical
Apresentações
dia 4 de Dezembro
Departamento de Artes Cênicas
SALA BSS 51
19:30
21:00
segunda-feira, 13 de novembro de 2017
Citações em outras línguas
Temos vários tipos.
1- palavras, ou expressões em língua estrangeira, tudo isso é marcado por itálicos.
2- ao citar um texto em outra língua, siga as normas para citar textos em língua vernácula, ou seja se aplicam as mesmas línguas de citar um texto em português.
3- muitos colocam a tradução do texto em língua estrangeira em nota de rodapé, mas não é obrigatório. Se você colocar a tradução, indique que a tradução é sua. Se você traduzir muitos textos ou todos de seu trabalho, coloque uma nota informando que todos os textos foram traduzidos por você.
1- palavras, ou expressões em língua estrangeira, tudo isso é marcado por itálicos.
2- ao citar um texto em outra língua, siga as normas para citar textos em língua vernácula, ou seja se aplicam as mesmas línguas de citar um texto em português.
3- muitos colocam a tradução do texto em língua estrangeira em nota de rodapé, mas não é obrigatório. Se você colocar a tradução, indique que a tradução é sua. Se você traduzir muitos textos ou todos de seu trabalho, coloque uma nota informando que todos os textos foram traduzidos por você.
Citações em inglês
Marcus, tomei a liberdade de postar minha dúvida no blog. Como faço pra citar um trecho em inglês (direta ou indiretamente) no meu texto? Posso fazer uma tradução livre? Devo colocar no original?
sexta-feira, 10 de novembro de 2017
Sobre os seminários dos grupos
1- Revejam as orientações postadas no blog.
2- Enfatizem o trabalho partilhado, comum, do grupo.
3- Organizem as apresentações de modo a que cada um demonstre saber o que está fazendo.
4- Tragam para as apresentações todo o material necessário.
5- Vamos ter disponível o equipamento de powerpoint e caixa de som.
Cada grupo vai ter até 40 minutos para fazer sua apresentação
Cada grupo vai trazer um pendrive com todo seu material de apresentação (powerpoint, sons, vídeos)
Cada grupo vai trazer o trabalho completo com todos os subtópicos dos integrantes do grupo.
Cada apresentação de grupo consiste em
a- apresentação do tema e dos integrantes do grupo
b- apresentação de cada subtópico de pesquisa em ordem predetermina dos integrantes do grupo
c- cada apresentação individual se vale do material de apresentação.(powerpoint, sons, vídeos)
d- cada apresentação pode ser valer de handouts e outros materiais distribuídos para a platéia.
e- cada apresentação é para a turma e não para o professor.
f- cada apresentação é preparada levando em consideração a audiência. então não adianta ficar lendo parado lá na frente de todo mundo. Você vai expor e se expor, expondo aquilo que você pesquisou e organizou para ser mostrado.
As apresentações começam às 10:05
Testem o material antes de ir para a aula
Na capa deve constar:
0- Cabeçalho
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
INSTITUTO DE ARTES
DEPARTAMENTO DE ARTES CÊNICAS
Trabalho da Disciplina Poéticas Teatrais 1/2017
1- título do trabalho
2- nomes do integrantes dos grupo na ordem de sua apresentação
2- Enfatizem o trabalho partilhado, comum, do grupo.
3- Organizem as apresentações de modo a que cada um demonstre saber o que está fazendo.
4- Tragam para as apresentações todo o material necessário.
5- Vamos ter disponível o equipamento de powerpoint e caixa de som.
Cada grupo vai ter até 40 minutos para fazer sua apresentação
Cada grupo vai trazer um pendrive com todo seu material de apresentação (powerpoint, sons, vídeos)
Cada grupo vai trazer o trabalho completo com todos os subtópicos dos integrantes do grupo.
Cada apresentação de grupo consiste em
a- apresentação do tema e dos integrantes do grupo
b- apresentação de cada subtópico de pesquisa em ordem predetermina dos integrantes do grupo
c- cada apresentação individual se vale do material de apresentação.(powerpoint, sons, vídeos)
d- cada apresentação pode ser valer de handouts e outros materiais distribuídos para a platéia.
e- cada apresentação é para a turma e não para o professor.
f- cada apresentação é preparada levando em consideração a audiência. então não adianta ficar lendo parado lá na frente de todo mundo. Você vai expor e se expor, expondo aquilo que você pesquisou e organizou para ser mostrado.
As apresentações começam às 10:05
Testem o material antes de ir para a aula
capa do trabalho escrito
Na capa deve constar:
0- Cabeçalho
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
INSTITUTO DE ARTES
DEPARTAMENTO DE ARTES CÊNICAS
Trabalho da Disciplina Poéticas Teatrais 1/2017
1- título do trabalho
2- nomes do integrantes dos grupo na ordem de sua apresentação
Análise dramatúrgica
O uso de procedimentos de análise tem sido muito efetivo nos estudos teatrais.
Inicialmente, temos a prática de análise de textos teatrais.
Em análise de textos teatrais temos alguns parâmetros já estudados durante a leitura das peças
1- divisão em partes ou macroestrutura. Como vimos, podemos decompor a totalidade do texto em unidades. Na maioria dos textos essas unidades estão marcadas, com o nome de atos, cenas, seções, jornadas, ou apenas números e letras.
2- agentes ou personagens. Em dramaturgia, geralmente temos uma lista das personagens e algumas de suas características logo no início do texto. Além disso, no texto temos indicações sobre a atuação, sobre o modo pelo qual o agente expressã emoções, movimentos, etc.
3- espaço ou contexto material da cena: Nas rubricas, temos informações sobre objetos de cena, e o lugar onde as ações ocorrem.
4- encenação. Cada peça tem sua encenação implícita ou explícita. No segundo caso, o dramaturgo indica muitas informações sobre como os acontecimentos performados podem ser expostos em cena, ao se referir à luz, a projeções, a mudanças de cenário, etc.
Esses tópicos são comuns em textos teatrais.
Agora, na análise de eventos teatrais concretos, há diferenças de abordagem e descrição.
No caso de vídeos de performance, uma ferramenta fundamental é a minutagem. O processo é ir anotando eventos a partir de um eixo de tempo. Há diversos eventos que podem ser observados, mas o importante é estabelecer tais eventos dentro de uma ordem temporal. Por exemplo: você está estudando o vídeo de uma performance cultural X, como um bumba meu boi em tal região. Isso você filmou ou pegou filmado por alguém. Uma escolha inicial é decompor, é analisar, e separar as partes que compõem esta performance. Vamos dizer que ela possui uma primeira parte de saudação ao público, temos uma dança de roda com todos(público e agentes), depois um diálogo, depois uma canção solo, depois uma dança de roda, um monólogo final. Você identificou seis partes. Agora, junto com as distinções de partes você minutou cada parte, cada seção, viu os tempos diferentes. A partir dos dados você vai identificar as grandezas: o que dura mais tem mais foco. Você consegue idenficar um ritmo, ou vários ritmos, ou um ritmo que é a combinação de vários ritmos.
Duas coisas são importantes:
a- as coisas que se repetem, as coisas que retornam
b- as coisas que são únicas.
A partir daí, você vai construíndo o seu discurso, o seu texto. A partir das observações, você gera dados, você encontra padrõe e então discute este padrões.
A partir da segunda metade do século XX alguns pesquisadores em Ciências Sociais começaram a ficar fascinados com as semelhanças entre eventos que aconteciam no teatro e outros fora do teatro. A metáfora shakespeariana "O mundo é um palco" era o mote indutor para essas associações. Entre os pesquisadores, destaca-se Erwin Goffman (1922-1982). Entre suas obras, traduzidas para o português, destacam-se
A representação do eu na vida cotidiana. Petrópolis: Vozes, 1989.
Ritual de Interação: ensaios sobre o comportamento face a face. Petrópolis: Vozes, 2011.
Inicialmente, temos a prática de análise de textos teatrais.
Em análise de textos teatrais temos alguns parâmetros já estudados durante a leitura das peças
1- divisão em partes ou macroestrutura. Como vimos, podemos decompor a totalidade do texto em unidades. Na maioria dos textos essas unidades estão marcadas, com o nome de atos, cenas, seções, jornadas, ou apenas números e letras.
2- agentes ou personagens. Em dramaturgia, geralmente temos uma lista das personagens e algumas de suas características logo no início do texto. Além disso, no texto temos indicações sobre a atuação, sobre o modo pelo qual o agente expressã emoções, movimentos, etc.
3- espaço ou contexto material da cena: Nas rubricas, temos informações sobre objetos de cena, e o lugar onde as ações ocorrem.
4- encenação. Cada peça tem sua encenação implícita ou explícita. No segundo caso, o dramaturgo indica muitas informações sobre como os acontecimentos performados podem ser expostos em cena, ao se referir à luz, a projeções, a mudanças de cenário, etc.
Esses tópicos são comuns em textos teatrais.
Agora, na análise de eventos teatrais concretos, há diferenças de abordagem e descrição.
No caso de vídeos de performance, uma ferramenta fundamental é a minutagem. O processo é ir anotando eventos a partir de um eixo de tempo. Há diversos eventos que podem ser observados, mas o importante é estabelecer tais eventos dentro de uma ordem temporal. Por exemplo: você está estudando o vídeo de uma performance cultural X, como um bumba meu boi em tal região. Isso você filmou ou pegou filmado por alguém. Uma escolha inicial é decompor, é analisar, e separar as partes que compõem esta performance. Vamos dizer que ela possui uma primeira parte de saudação ao público, temos uma dança de roda com todos(público e agentes), depois um diálogo, depois uma canção solo, depois uma dança de roda, um monólogo final. Você identificou seis partes. Agora, junto com as distinções de partes você minutou cada parte, cada seção, viu os tempos diferentes. A partir dos dados você vai identificar as grandezas: o que dura mais tem mais foco. Você consegue idenficar um ritmo, ou vários ritmos, ou um ritmo que é a combinação de vários ritmos.
Duas coisas são importantes:
a- as coisas que se repetem, as coisas que retornam
b- as coisas que são únicas.
A partir daí, você vai construíndo o seu discurso, o seu texto. A partir das observações, você gera dados, você encontra padrõe e então discute este padrões.
A partir da segunda metade do século XX alguns pesquisadores em Ciências Sociais começaram a ficar fascinados com as semelhanças entre eventos que aconteciam no teatro e outros fora do teatro. A metáfora shakespeariana "O mundo é um palco" era o mote indutor para essas associações. Entre os pesquisadores, destaca-se Erwin Goffman (1922-1982). Entre suas obras, traduzidas para o português, destacam-se
A representação do eu na vida cotidiana. Petrópolis: Vozes, 1989.
Ritual de Interação: ensaios sobre o comportamento face a face. Petrópolis: Vozes, 2011.
Os quadros da experiência social: uma perspectiva de análise. Petrópolis, Editora Vozes, 2012.
Sobre o tema v.
http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/viewFile/24134/13979
https://www.academia.edu/2157533/Performance_e_análise_de_molduras_-_A_contribuição_de_Erving_Goffman_para_o_teatro
terça-feira, 7 de novembro de 2017
Análise dos Blogs
BLOGS ACOMPANHAMENTO
|
BLOG
|
POSTAGENS
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TIPOS DE POSTAGEM
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DATA POSTAGEM
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|
TEATRO E MÚSICA
|
5 (3,2)
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1(1), 2(2), 3(1), 4 (1), 5(0)
|
Set – 3(03,18,20)
Out 2 (02,10)
|
|
Teatro Oprimido
|
3[1]
(2,1)
|
1(1), 2(1) 3(1)
|
Set 2(04,19)
Out 1(1)
|
|
Teatro e Dança
|
5 (3,2)
|
1(1), 2(1) 3(1), 5)1.
|
Set (04,19,25)
Out (02,17)
|
|
Hugo Rodas
|
4 (3,1)
|
1(1), 2(1) 3(2)
|
Set (x,3,19)
Out (03)
|
|
Primeira Infância
|
3(2,1)
|
1(1), 2(1) 3(1)
|
Set (4,18)
Out (03)
|
Postagens mínimas
1-Apresentação
2-Bibliografia
3-Entrevista
4- Temas
5- Expansão de temas
links blogs
1- TEATRO E MÚSICA
www.teatroemusicaetnicos.blogspot.com
2- TEATRO DO OPRIMIDO
http://espect-ator.webnode.com/
3- TEATRO E DANÇA
https://palcoeritmo.blogspot.com.br/?m=1
4- HUGO RODAS
http://asrodasdohugo.wordpress.com
www.teatroemusicaetnicos.blogspot.com
2- TEATRO DO OPRIMIDO
http://espect-ator.webnode.com/
3- TEATRO E DANÇA
https://palcoeritmo.blogspot.com.br/?m=1
4- HUGO RODAS
http://asrodasdohugo.wordpress.com
5- TEATRO PRIMEIRA INFÂNCIA
http://teatroparaprimeirainfancia.blogspot.com.br
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